Taller 2

27 DE NOVIEMBRE Y 4 DE DICIEMBRE

TALLER 4: AYUDAS TÉCNICAS  

1. Define el concepto de ayudas técnicas 

Conocemos como ayudas técnicas todos esos recursos, ya sean productos o sistemas de apoyo que permiten o facilitan la realización de ciertas actividades a aquellas personas que presentan algún tipo de dificultad.

2. ¿Que opinas de los videos que contiene la presentación?

Estos vídeos son ejemplos muy visuales de diferentes ayudas técnicas, se trata de diversos casos donde personas requieren ciertas ayudas técnicas o de apoyo para facilitarles todo tipo de tareas o rutina diaria.

3. Busca en internet autores que hablen del concepto y realiza un texto parafraseando sus ideas y crea las referencias en APA

Cuando hablamos de ayudas técnicas nos referimos a aquellos productos de apoyo que facilitan la integración en la sociedad de personas con algún tipo de discapacidad, ya sea física o psíquica, con el objetivo de proporcionarles una mayor autonomía, permitiéndoles realizar ciertas actividades que sin su uso serian imposibles o de gran dificultad. Además como objetivos generales de las ayudas técnicas, también vemos:

- Garantizar la seguridad, la eficacia y la comodidad de las tareas realizadas diariamente.

- Reducir el esfuerzo a la hora de llevar a cabo las actividades.
- Evitar cualquier tipo de lesiones.
- Procurar la prevención de procesos degenerativos.
- Intentar reducir o eliminar al máximo todos los tipos de dolor.

Observatorio de la Accesibilidad (2004) El buen diseño capacita y el mal diseño discapacita. Recuperado de https://www.observatoriodelaaccesibilidad.es/productos-apoyo/productos-apoyo/definicion/

ASEM Galicia (2008). Un manual de ayuda para la promoción de la Autonomía. Recuperado de: http://www.asemgalicia.com/wp-content/uploads/Las-ayudas-tecnicas-Esas-grandes-desconocidas.pdf

CEAPAT (Centro de Referencia Estatal y Autonomía Personal y Ayudas Técnicas) (2018). Las ayudas Técnicas para personas en situación de dependencia y con diversidad funcional. Recuperado de: https://grupolasmimosas.com/mimoonline/ayudas-tecnicas/

4. ¿Qué podrías hacer como docente para ayudar a los alumnos que necesiten ayudas técnicas? 

Como docente, intentaría utilizar todos los recursos necesarios con el objetivo de cubrir las necesidades del alumno. Debido a los pocos recursos que se nos facilitan a los docentes en este tipo de casos trataría de formarme en este aspecto con tal de dar una solución adecuada a las necesidades que requiere el alumno en cuestión. Por tanto encontramos muy importante conocer todas las ayudas técnicas o recursos que se pueden facilitar en las aulas con el fin de ofrecer el mejor producto de acuerdo con las necesidades de cada alumno.

5. Realiza un resumen de lo que has aprendido. 
En esta sesión correspondiente al Taller 2 hemos tratado el  tema de las Ayudas Técnicas.  No solo hemos aprendido a qué hacía referencia este término; sino que también hemos podido profundizar en algunos casos específicos, donde personas requieren de productos de apoyo para poder realizar actividades en su día a día.

Entendemos que las Ayudas Técnicas (también conocidas como Productos de Apoyo)  constituyen una serie de utensilios, dispositivos, aparatos o adaptaciones, resultados de la tecnología, que son utilizados ya sea bien para complementar movimientos o para asistir en las limitaciones funcionales de las personas con algún tipo de discapacidad.

Un ejemplo de un caso concreto de Ayudas Técnicas que hemos podido observar en la sesión de hoy es el del video de "Soy Capaz" con la colaboración de la Fundación Mapfre y la GMp Fundación. Se trata del caso de Dani, que gracias a una aplicación llamada cappaz dispone de una mayor autonomía y puede ir solo al trabajo sin necesidad de que nadie lo acompañe evitando que su familia se preocupe ya que disponen de su localización y estado en todo momento.

PREGUNTAS:
1. ¿Qué he aprendido con la participación en el taller?
Con este taller hemos aprendido conceptos cuyo significado teníamos equivocados como es el concepto que da nombre al taller: ayudas técnicas. También hemos llegado a ver situaciones en las que estas ayudas imprescindibles y hemos visto como éstas ayudas pueden conllevar la felicidad y satisfacción de muchísimas personas que requieran de estas ayudas y también familiares y amigos. 

2. ¿Me ha gustado el taller?
Este taller nos ha gustado mucho porque trata temas con los que, queramos o no, nos vamos a encontrar en el aula y tendremos que saber enfrontar estas situaciones y dar respuestas a las necesidades requeridas. 

3- ¿Pueden servirme los contenidos profesionalmente como futuras docentes?
Como hemos mencionado, encontramos que es un taller muy útil al prepararnos para poder enfrontar estas situaciones en las que debemos actuar como docentes. 

4. ¿Me he documentado después de la realización del taller para afinizar contenidos?
La verdad, es que como se trata del último taller que realizamos en clase, no nos documentamos mucho después de haberlo llevado a cabo. Sí que es verdad que visualizamos la película que forma parte del apartado de secuencias (TITULO DE LA PELICULA). 

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Universitat de les Illes Balears (2018). Ajudes tècniques. Recuperado de: https://ad.uib.es/estudis1920/pluginfile.php/262364/mod_resource/content/0/AATT_2018.pdf

Observatorio de la Accesibilidad (2004) El buen diseño capacita y el mal diseño discapacita. Recuperado de https://www.observatoriodelaaccesibilidad.es/productos-apoyo/productos-apoyo/definicion/

ASEM Galicia (2008). Un manual de ayuda para la promoción de la Autonomía. Recuperado de: http://www.asemgalicia.com/wp-content/uploads/Las-ayudas-tecnicas-Esas-grandes-desconocidas.pdf

CEAPAT (Centro de Referencia Estatal y Autonomía Personal y Ayudas Técnicas) (2018). Las ayudas Técnicas para personas en situación de dependencia y con diversidad funcional. Recuperado de: https://grupolasmimosas.com/mimoonline/ayudas-tecnicas/