23 Y 30 DE OCTUBRE
PRESENTACIÓN DE LA INFORMACIÓN EDUCATIVA
ACTIVIDAD 1.
El objetivo de la primera actividad era comprender el concepto de presentación educativa mediante la visualización de un curso en línea y hemos ido anotando los aspectos más relevantes de éste en un documento de Google Drive:PRINCIPIOS DEL DISEÑO
Presentación visual, aspectos a tener en cuenta:
- Diseño vs decoración
- Ideas: no poner demasiada información
- Guión: organización mediante un "storyboard"
- Letra: clara y sin adornos
- Imágenes: grandes y sin derechos
- Colores: combinar de manera adecuada la gamma de colores
- Fondo: usar siempre el mismo
- Creatividad: evitar plantilla
Ideas importantes:
- Lo más importante es el diseño y no la decoración
- Transmitir las ideas más relevantes
- Menos es más: menor cantidad de información más relevante en el contexto. No hay que abusar.
- Pensar que hay que presentar para todos, incluso el de la última fila debe poder ver la información.
- Una imagen vale más que mil palabras pero una imagen con un buen texto llega mejor al receptor.
- Las diapositivas empiezan a realizarse una vez se ha llevado a cabo el guión.
- Cada diapositiva debe contener una idea.
- Nunca usar dos tipos de letra, usar fuentes muy simples y visuales (Sans Serif, Arial, Calibri, etc.)
- Los colores sirven para iluminar la esencia (subrayar, enfatizar, recalcar, etc.)no para adornar.
- No poner fondeos agobiantes
- Evitar las plantillas
- Utilizar imágenes que transmitan alguna cosa y que puedan inspirarnos: metáforas visuales, objetos, gráficos, etc.
- Una imágen pequeña le quita importancia a una imagen a tamaño completo.
- La imagen debe guiar al texto.
- Usar imagenes que tengan licencia para su uso.
Actividad 2. Hemos creado una infografía con todo lo que hemos aprendido en clase y, a continuación, hemos adjuntado la presentación de la información.
Presentación
Actividad 3. También, hemos creado una pequeña campaña de sensibilización. Aprovechando que Carme tenía que hacer una campaña de sensibilización en la asignatura de Educación Inclusiva, hemos adjuntado su creación: una infografía que tiene el objetivo de sensibilizar sobre la importancia de la inclusión.
También hemos creado un cuento de Halloween con una de las herramientas que hemos descubierto hoy a través de la clase práctica: canva. A continuación, adjuntamos una fotografía junto con el enlace para visitar el cuento online.
Cuento de Halloween:
Actividad 4.
Hemos creado un mapa conceptual con la herramienta CMapTools con la que hemos reflejado los aspectos más importantes del blog.
PREGUNTAS:
1. ¿Qué he aprendido con la participación en el taller?
En este taller hemos aprendido muchísimo sobre lo importante que puede llegar a ser el método con el que presentamos la información. Como docentes muy importante ver como la información nos llega a través de la vista ya que es el primer contacto que tenemos con toda la información y si, visualmente, no entra, será una información muy difícil de enseñar.
2. ¿Me ha gustado el taller?
Este taller nos ha gustado porque hemos aprendido mucho sobre los modos de presentar la información y de hecho, una de nosotras ha descubierto una de sus pasiones: el diseño gráfico.
3- ¿Pueden servirme los contenidos profesionalmente como futuras docentes?
Estos contenidos, particularmente son los que más nos podrán servir a la hora de planear y presentar nuestras clases como docentes, pero no solo eso, sino que también a la hora de presentar trabajos durante los años que nos quedan en la universidad.
4. ¿Me he documentado después de la realización del taller para afinizar contenidos?
Nos ha interesado tanto que después de realizar este taller hemos investigado algunas de las herramientas proporcionadas con el fin de aprofundizar en sus posibilidades. Nos ha gustado muchísimo ya que tienen un potencial muy amplio con el que se pueden realizar muchos tipos distintos de presentar la información.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:
Universitat de les Illes Balears (2019). Taller 4: Presentación de la información educativa. Recuperado de: https://ad.uib.es/estudis1920/pluginfile.php/249624/mod_resource/content/1/Taller%204.pdf
Escandell C. (2019). Herramientas de presentación. Información Educativa. [Genial.ly]. Recuperado de: https://view.genial.ly/5d80ecae0d69880f1e71b2fd/presentation-presentacioninfoeducativa
Sancho C., Balboa C. (2019). Taller 4. Presentación de la información educativa. [Genial.ly]. Recuperado de: https://view.genial.ly/5db045c3f3d49f0f82de0dd8/presentation-como-hacer-una-presentacion
Sancho C. (2019). Caminando hacia la Inclusión. [Canva]. Recuperado de: https://www.canva.com/design/DADqaHGVMWU/mbf6gGz0DsCQlPtXCfCp9Q/view?utm_content=DADqaHGVMWU&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=publishsharelink
Sancho C., Balboa C. (2019). Once Upon a Time... Halloween. [Canva]. Recuperado de: https://www.canva.com/design/DADpxOXzUyI/bdsudNwbWJ0bQ0sGq1Ztvg/view?utm_content=DADpxOXzUyI&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=publishsharelink
Presentación
Actividad 3. También, hemos creado una pequeña campaña de sensibilización. Aprovechando que Carme tenía que hacer una campaña de sensibilización en la asignatura de Educación Inclusiva, hemos adjuntado su creación: una infografía que tiene el objetivo de sensibilizar sobre la importancia de la inclusión.
También hemos creado un cuento de Halloween con una de las herramientas que hemos descubierto hoy a través de la clase práctica: canva. A continuación, adjuntamos una fotografía junto con el enlace para visitar el cuento online.
Cuento de Halloween:
Actividad 4.
Hemos creado un mapa conceptual con la herramienta CMapTools con la que hemos reflejado los aspectos más importantes del blog.
PREGUNTAS:
1. ¿Qué he aprendido con la participación en el taller?
En este taller hemos aprendido muchísimo sobre lo importante que puede llegar a ser el método con el que presentamos la información. Como docentes muy importante ver como la información nos llega a través de la vista ya que es el primer contacto que tenemos con toda la información y si, visualmente, no entra, será una información muy difícil de enseñar.
2. ¿Me ha gustado el taller?
Este taller nos ha gustado porque hemos aprendido mucho sobre los modos de presentar la información y de hecho, una de nosotras ha descubierto una de sus pasiones: el diseño gráfico.
3- ¿Pueden servirme los contenidos profesionalmente como futuras docentes?
Estos contenidos, particularmente son los que más nos podrán servir a la hora de planear y presentar nuestras clases como docentes, pero no solo eso, sino que también a la hora de presentar trabajos durante los años que nos quedan en la universidad.
4. ¿Me he documentado después de la realización del taller para afinizar contenidos?
Nos ha interesado tanto que después de realizar este taller hemos investigado algunas de las herramientas proporcionadas con el fin de aprofundizar en sus posibilidades. Nos ha gustado muchísimo ya que tienen un potencial muy amplio con el que se pueden realizar muchos tipos distintos de presentar la información.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:
Universitat de les Illes Balears (2019). Taller 4: Presentación de la información educativa. Recuperado de: https://ad.uib.es/estudis1920/pluginfile.php/249624/mod_resource/content/1/Taller%204.pdf
Escandell C. (2019). Herramientas de presentación. Información Educativa. [Genial.ly]. Recuperado de: https://view.genial.ly/5d80ecae0d69880f1e71b2fd/presentation-presentacioninfoeducativa
Sancho C., Balboa C. (2019). Taller 4. Presentación de la información educativa. [Genial.ly]. Recuperado de: https://view.genial.ly/5db045c3f3d49f0f82de0dd8/presentation-como-hacer-una-presentacion
Sancho C. (2019). Caminando hacia la Inclusión. [Canva]. Recuperado de: https://www.canva.com/design/DADqaHGVMWU/mbf6gGz0DsCQlPtXCfCp9Q/view?utm_content=DADqaHGVMWU&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=publishsharelink
Sancho C., Balboa C. (2019). Once Upon a Time... Halloween. [Canva]. Recuperado de: https://www.canva.com/design/DADpxOXzUyI/bdsudNwbWJ0bQ0sGq1Ztvg/view?utm_content=DADpxOXzUyI&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=publishsharelink
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